Дисципліни
Розробка дисертаційного проєкту
Основна мета практичного курсу - ознайомлення аспірантів з основними вимогами до проведення і написання дисертаційного дослідження; характеристиками дисертаційного проекту (дисертаційної пропозиції) та його структурних частин. Аспіранти отримають змогу розробити власні дисертаційні проекти – основу майбутніх дисертацій; обговорити в групі й публічно захистити дисертаційні проекти.
Основи історії науки та знання
Насамперед курс пропонує екскурс в історію розвитку історії науки, її підходів та ключових тем, а також ознайомлює із сучасною дискусією довкола новішої дисципліни, історії знання. По-друге, курс має на меті сформувати загальне уявлення про найголовніші зміни наукового світосприйняття як у глобальному вимірі, так і з особливим фокусом на Центрально-Східній Європі. По-третє, курс історизує такі поняття, як «науковий прогрес», «істина», «експертиза» та «об’єктивність»; проблематизує європоцентричність класичної історії науки; приділяє особливу увагу жіночому, ремісничому та повсякденному знанню; показує, як політичні, культурні та соціальні чинники визначали напрямки та результати наукових досліджень, зокрема розглядає роль наукової спільноти у різних політичних режимах, а також зміни гендерних, расових та етнічних переконань у науковій думці на історичних прикладах.
Розробка дисертаційного проєкту
Основна мета практичного курсу - ознайомлення аспірантів з основними вимогами до проведення і написання дисертаційного дослідження; характеристиками дисертаційного проекту (дисертаційної пропозиції) та його структурних частин. Аспіранти отримають змогу розробити власні дисертаційні проекти – основу майбутніх дисертацій; обговорити в групі й публічно захистити дисертаційні проекти.
Методологія дослідження єврейської історії та культури
Вивчення арамейської мови і вміння використовувати її знання під час аналізу джерельного матеріалу, зокрема талмудичних текстів, має велике значення для метологічної підготовки студентів ОНП «Юдаїка». Курс охоплює основи граматики та синтаксису східно-арамейської мови, якою написану Ґемару Вавилонського Талмуду (ІІI – V ст.. до Р. Хр.) та деякі коментарі до тексту ТаНаХу, а також окремі літургійні твори.
Їдиш(поглиблений курс)
Абетка їдишу (Алеф-бейс). Дієслово. Інфінітив. Категорія роду, числа й особи. Означений і неозначений артиклі. Однина та множина, особа. Питальні займенники. Відмінки. Присвійні займенники. Заперечне речення. Безособове речення. Множина іменників. Відмінювання імен у мові їдиш. Акузатив (прямий об'кт) іменника. Дімінутив іменника (пестливі та зменшувальні слова). Позесив (присвійність). Присвійні прикметники. Прикметник. Коротка та довга форми прикметника. Прикметникові закінчення за родами. Прислівник. Ідентифікація прикметників і прислівників. Ступені порівняння прикметника. Порядок слів у наслідковому реченні. Наказовий спосіб дієслова. Модальні дієслова та їх особові закінчення. Неправильні інфінітиви дієслів. Числівники. Кількісні і порядкові. Минулий час дієслів. Правила утворення минулого часу. Допоміжні дієслова. Дієприкметники минулого і теперішнього часу. Неправильні дієслова, дієприкметник минулого часу неправильної форми. Повторювана дія в минулому. Майбутній час дієслів. Особливості побудови. Умовний спосіб дієслів. Пасив. Теперішній і минулий час. Дієслівна частка. Гебраїзми. Складні іменники. Складні дієслова. Ідіоми.
Курс "Практика викладання історичних та археологічних дисциплін"
Курс спрямований на формування навичок викладання у вищій школі. Аспіранти розвинуть навички викладання дисциплін за фаховим спрямуванням (в рамках навчального плану підготовки студентів бакалаврату або магістеріуму відповідної спеціальності В9 «Історія та археологія»), вміння моделювати навчальні події і взаємодіяти зі студентами в аудиторії під час проведення практичних занять, апробують уміння застосовувати форми оцінювання результатів навчання, а також здатність налагоджувати комунікацію і вирішувати проблемні ситуації під час проведення занять, діяти толерантно і демонструвати принципи академічної доброчесності і високої академічної культури.
Євреї в Східній Європі
Дисципліна входить до навчального плану спеціальності В9 Історія та археологія ОНП Історія та перезараховується здобувачам магістерської спеціалізації «Історія Центрально-Східної Європи», які навчаються у Варшавському університеті (вересень-грудень) за угодою між НаУКМА та Варшавським Університетом про співпрацю.
Методологічний практикум з дослідження та викладання історії
Методологічний практикум з дослідження та викладання історії – невід‟ємні практичні заняття для підготовки історика, фахівця гуманітарного профілю. Курс допомагає студенту здобути та закріпити необхідні знання, оволодіти теоретичним базисом з викладання історії (з наголосом на специфіці єврейської історії) у вищій школі, розібратися у напрямках історичної науки, термінах та методологічних принципах необхідних для написання магістерського дослідження. Курс має зв‟язки з дисциплінами: “Науково-дослідний семінар з юдаїки”, “Теорія і методика викладання історії та археології у ЗВО ”, “Практика педагогічна”.
Курс "Практика викладання історичних та археологічних дисциплін"
Курс спрямований на формування навичок викладання у вищій школі. Аспіранти розвинуть навички викладання дисциплін за фаховим спрямуванням (в рамках навчального плану підготовки студентів бакалаврату або магістеріуму відповідної спеціальності В9 «Історія та археологія»), вміння моделювати навчальні події і взаємодіяти зі студентами в аудиторії під час проведення практичних занять, апробують уміння застосовувати форми оцінювання результатів навчання, а також здатність налагоджувати комунікацію і вирішувати проблемні ситуації під час проведення занять, діяти толерантно і демонструвати принципи академічної доброчесності і високої академічної культури.
Курс "Практика презентації результатів наукового дослідження "
Курс спрямований на вдосконалення теоретичних та практичних навичок насамперед усної наукової комунікації молодих вчених, уміння логічно і чітко викладати власні ідеї та висновки, професійно вести наукову дискусію, представляти результати своїх досліджень на наукових форумах.
Засади науково-організаційної праці
Науково-організаційна праця - один із різновидів роботи науковця (організація наукових заходів, робота в редколегіях наукових журналів, координація наукових та освітніх проектів тощо) . Курс спрямований на вдосконалення теоретичних знань та практичних навичок такої праці, зокрема із врахуванням норм академічної етики у згаданих сферах.
Написання та редагування наукових текстів з історії та археології
Курс є введенням до роботи з науковими тексами з історії та археології. Він знайомить здобувачів із основами роботи наукового редактора: укладання і дотримання редакторської політики, добору рецензентів і написання рецензій, роботи зі статтями до наукових збірників, наукового редагування власних і чужих текстів. Курс також допоможе здобувачам освоїти основи написання наукових статей для рецензованих журналів.
Історія Криму
Метою курсу є ознайомлення студентів з історією Кримського півострову та його корінного народу, кримських татар, у пізньоімперський та радянський періоди, а також – після 1991 року. Курс є складовою вивчення історії України ХХ ст. та покликаний поглибити знання студентів щодо історії Криму та кримських татар. Увагу буде акцентовано на колоніальній політиці Російської імперії та Радянського Союзу щодо Криму та його корінного народу. В межах курсу студенти повинні не тільки сформувати уявлення про перебіг подій та проблеми історії Криму XX-XXI ст., але й отримати розуміння причин сучасних подій, зокрема окупації Криму РФ у 2014 році.
Сучасні глобальні виклики та Україна
Курс присвячено найновішій історії України 1990-х – 2022 рр., розглянутій в ширшому європейському та глобальному контекстах. Трансформаційні процеси 1990-х рр. – початку 2000-х рр.: від формування політичної палітри до соціокультурних та соціально-економічних процесів. Помаранчева революція. Революція Гідності. Подолання радянської спадщини. Явище пострадянськості. Визначення дипломатичного вектора: між євро- і атлантичною інтеграцією та СНД. Глобальні виклики: економічна криза 2008, пандемія COVID-19. Російсько-українська війна.